MEDIKITA.COM – Contoh RPP Daring ini tentunya sangat dibutuhkan bagi para pendidik. Apalagi semenjak pandemi, kegiatan belajar mengajar dilakukan secara daring.
Meskipun begitu bukan berarti pendidik tidak perlu membuat RPP. Karena RPP ini sangat penting sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran.
Simak Contoh RPP Daring Berikut Ini!
Namun hal ini menjadi tantangan tersendiri, karena seorang guru harus bisa membuat RPP yang efektif untuk digunakan dalam pembelajaran daring. Meskipun sama-sama Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, namun tentu berbeda dengan RPP biasanya.
Makanya Kemdikbud hanya memberlakukan RPP yang berisi tiga komponen yaitu kegiatan pembelajaran, tujuan pembelajaran dan penilaian.
Untuk lebih jelasnya berikut ini beberapa contoh format RPP daring yang harus diketahui oleh para pendidik.
Langkah-Langkah Kegiatan
RPP daring ini berisi langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang diikuti oleh para siswa dan guru selama satu kali pertemuan atau lebih.
Langkah kegiatan ini dibuat secara rinci dan jelas yang meliputi alokasi waktu pada setiap tahap kegiatan sehingga kegiatan dapat berjalan dengan terukur.
Kegiatan Pembelajaran
RPP daring ini juga berisi kegiatan pembelajaran yang ingin dicapai oleh guru dan peserta didik sesuai dengan KD dan silabus.
Misalnya seperti berpikir kritis, kolaborasi, kreatif serta bisa berkomunikasi dengan baik dan menumbuhkan karakter yang positif.
Penilaian
RPP daring ini juga berisi penilaian pembelajaran yang digunakan untuk menilai kemampuan siswa selama pembelajaran daring.
Penelitian ini meliputi penilaian pengetahuan, penilaian sikap, dan penilaian keterampilan, namun sebaiknya dibuat semenyenangkan mungkin serta tidak memberatkan.
Berisi Kegiatan Inti
Biasanya RPS Daring ini juga berisi kegiatan inti. Berbeda dengan RPP biasanya RPP daring ini hanya berisi kegiatan inti yang biasanya dialokasikan dalam 60 menit.
Selain itu biasanya juga berisi kesimpulan tentang kegiatan pembelajaran daring yang dilakukan.
Tujuan Pembelajaran
Meskipun contoh RPP Daring ini ditujukan untuk kegiatan pembelajaran secara daring, namun tetap berisi tujuan pembelajaran.
Tujuan ini digunakan agar kegiatan pembelajaran dapat sesuai dengan Kompetensi Dasar dan silabus yang ingin dicapai. (WY)
